教研组工作总结

【热】教研组工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们教研组虽然成员不多，但是在校长的领导下，以及在教务处的指导下，我们语文教研组按计划开展了各项教研活动。

回顾本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业，踏踏实实。根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高我校语文教学水平及语文教学质量。

1、学习新课标，转变教师的教育观念。本学期我们全组教师继续开展“一人一课”的全员赛课活动，进行切实有效的学习教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重并尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2、创造机会让老师参加各级各类的继续教育和外出听课学习活动。让教师能在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校后立即和其他老师进行交流、分享，进行再次学习。

3、本学期采用电子备课形式。在备课中教师能重视教学过程的.反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视教后反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

4、教师能积极参加各级各类的教育教学评比活动，能积极主动参与教科研究，不断提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实、认真地工作，以后还将在教科研、教学实践上做文章，争取多出成绩，出好成绩。

不足之处：

1、今后的教学中，要在精心研究教材的基础上根据本班学生的特点，设计教案，提高学生的学习积极性，促进学生自主学习，力求当堂掌握。

2、进一步统一思想，认清形势，争取让教学能上一个新的台阶

1、同研一节课。

本学期同研一节课进入第二阶段，全组全员参与，在总结上学期经验的基础上，针对专家会诊所提出的建议全面进行整改，针对以讲代练、教材把握不到位、学生主动性不够、参与学生活动不够等问题，全组开展听评课活动，研讨解决这些问题的方法。同时，积极参与学区活动，注重与实验中学的交流，走出去，请进来，以此提高自己。学期末，对一年来的同研活动进行深刻的分析总结，以论文、反思、成长故事等形式体现。

2、业务学习。

我们先后到国际、九中、古寨、实验、塔山等学校听各级优质课、公开课，不放过每一次的听课机会。这些优秀教师的课堂确实有很多值得自己借鉴的地方，而许多的年轻教师也让自己耳目一新，他们在课堂教学中的创新也让我们受益匪浅。在不断的.听课过程中，我们的课堂教学不觉中也开始改变。同时，在校内结合同演一节课和校级新秀的评选，我们也相互学习、相互提高，在交流中进步。

3、教研组建设。

虽然我们组的工作量大，但我们始终团结一致，发挥特长，各尽所能，认真领会学校的每一项政策，认真落实学校的每一项活动，各项任务按时完成。老教师象史老师始终保持高度的敬业精神，起了很好的带头作用，青年教师则迅速成长，脱颖而出，他们虚心好学，敢挑重担，勇于创新，充满对教育事业的热爱。他们有着年轻的优势，有着独特的思想和方法，自信而从容，他们已经成为我们组甚至学校的骨干。

4、集体备课。

本学期由于外出学习非常频繁，我们集体备课的次数少了，但每一次我们都认真对待，并结合外出学习进行反思，并结合同研开展听评课活动，使集体备课落到实处。

5．教学常规。我们对教学常规非常重视，从备课到作业的批改，全体老师都做的很认真。象备课通过每一次的展评及时查找自己的不足，学习其他学科的优势，使自己的备课更具风格，更具特色，关键是更有效。作业的批改我们都坚持不懈，及时发现学生掌握知识的漏洞，以便及时补救。

当然，本学期在教师学习提高上加大力度，但也忽视了学生的活动，这是今后要改进的。

新学期的工作主要围绕以下三个方面展开：

1、学习：

这里的学习包括三个点：

一是业务学习，像新教材、新课程的学习，教研中心组织的专题学习。

二是理论学习，多看一些专家的理论书籍，给自己充电。

三是听课学习，继续坚持多走出去听，包括听其他组老师的课。

2、常规：

这是我们的主要工作，总体按照日常内部管理的要求完成。

一是备课，在备课上一定要体现三分之一模式，提出的问题、练习的设计、作业的布置要有针对性，结合上次教案展评提高自己。

二是学生小组再上台阶，要实现及格率和优秀率的达标，光靠老师的辅导是不够的，必须要充分调动学生的积极性，让他们互动起来。

三是坚持当堂达标检测，这也是教研员反复强调的，要让学生形成习惯。

四是作业要精，要消除学生的逆反情绪，要快批快反馈。

3、活动：

积极开展好老师和学生的各种活动，包括各种讲课活动，学区交流，课题研究，论文评比及中心组织的所有活动，还要组织好学生活动等，通过活动提高自己，展示自己，培养学生的兴趣。

时光荏苒，忙碌和充实之间，转眼本学期即将结束了。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，回望过去的一学期，忙碌充实也收获满满，在学校的指导和关怀下，音乐组全体成员紧密团结，协同配合，以培养学生的艺术修养，激发学生的艺术创造力，提高学生的艺术素养为目标，不懈努力、无悔奉献、竭力付出，顺利而圆满地完成了本学期的教育教学任务，取得了较为令人满意的成绩。

现将本学期的教研活动作如下总结：

一、夯实基础，明确目标

本学期开学初，音乐组教师根据学校的工作计划讨论制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划。此外就组内本学期的事务进行交流和讨论，其中包括二年级合唱团的组建、三年级小器乐进课堂的开展、各年级确保音乐学科教学质量，重点抓好去质量绿色调研等活动。

二、立足课堂，以研促教

此外音乐教研组在教研活动会议中继续认真学习《音乐课程标准》，以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。如由组内宝藏教师赵霞主讲的微讲座《如何更好地开展低年段音乐教学》、展示 ……此处隐藏18942个字……修课），大家共同备课、议课；每人听课不少于10节（组长需达15节）。

三、教研成果

【1】XX老师

1．20xx年，荣获市首届小学教师信息基本功竞赛一等奖。

2．20xx年，获区小学信息技术优质课暨教学能手评选一等奖并获得&ldqu;区教学能手&rdqu;称号。

3．20xx年，撰写论文《创建网络环境下信息技术教学模式初探》获市教研论文评选三等奖。

4．20xx年，获市小学信息技术优质课竞赛二等奖。

5．20xx年，撰写论文《新课程背景下小学信息技术教材使用与研究》发表于《中小学电教》第9期（上）。

6．20xx年，撰写论文《利用学校局域网络，搭建农远资源共享平台》发表于《中国教育信息化》第12期。

7．20xx年，撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第1.2期。

8．20xx年，撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第1.2期。

9．20xx年，撰写教学案例《绘制重复图形》发表于《中国信息技术教育》第17期。

10．20xx年，个人教学博客《曾经……格式化》获省电教六项评选一等奖。

11．20xx年，撰写教学案例《谁的书签最精彩》获市电教六项评选一等奖。

12．20xx年，撰写教学案例《调整计划顺序》获市教学案例评选一等奖。

13．20xx年，获省小学信息技术优质课竞赛二等奖。

14．20xx年，撰写论文《信息技术教学中互动式教学探析》获市教研论文评选一等奖。

【2】XXX老师

1．20xx年，撰写论文《简简单单才是真》获省电教六项（论文）评选一等奖。

2．20xx年，参加省特级教师皖北送教，示范课《文件之家在哪里》获得好评。

3．20xx年，开发软件《宣城二小OA批文平台》获市多媒体教育软件评选一等奖。

4．20xx年，主持的市级课题研究《激发小学生课外阅读兴趣之策略研究》顺利结题。

5．20xx年，主持的省级课题研究《小学作文教学网站建设与应用》顺利结题。

6．20xx年，主持的省级课题研究《&ldqu;教学和校务网络管理平台&rdqu;的构建与运用研究》正申报结题。

【3】XX老师

1．20xx年，撰写教学案例《机器人陪我散步》获市教学案例评选三等奖。

【4】XXX老师

1．20xx年，获区小学信息技术优质课暨教学能手评选三等奖。

2．20xx年，荣获市小学教师信息基本功竞赛一等奖。

四、教育教学成绩

【1】XXX老师

1．20xx年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛一等奖。

2．20xx年，辅导学生获市小学生机器人竞赛一等奖。

3．20xx年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖、市级三等奖。

4．20xx年，荣获市&ldqu;骨干教师&rdqu; 荣誉称号。

5．20xx年，荣获省&ldqu;优秀农远管理员&rdqu; 荣誉称号。

6．20xx年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖、市级三等奖。

7．20xx年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖、市级一等奖。

8．20xx年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖。

【2】XXX老师

1．20xx年，荣获市&ldqu;骨干教师&rdqu; 荣誉称号。

2．20xx年，荣获市&ldqu;学科带头人&rdqu; 荣誉称号。

3．20xx年，荣获市&ldqu;教科研先进个人&rdqu; 荣誉称号。

4．20xx年，辅导学生获市小学生汉字录入竞赛一等奖。

5．20xx年，省&ldqu;数字化校园建设先进个人&ldqu;荣誉称号。

6．20xx年，荣获省&ldqu;特级教师&rdqu;荣誉称号。

【3】XX老师

1．20xx年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛一等奖。

2．20xx年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛二等奖。

3．20xx年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛二等奖。

4．20xx年，辅导学生获市小学生电脑制作一等奖。

5．20xx年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖。

【4】XXX老师

1．20xx年，荣获市&ldqu;电教优秀工作者&rdqu; 荣誉称号。

2．20xx年，辅导学生汉字录入竞赛获区级三等奖。

【5】XXX老师

1．20xx年，辅导学生获市小学生航模锦标赛第一名。

2．20xx年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖。

五、综述

几年来，全组教师同心协力，在新课改精神的鼓舞下，不断进取。正是因为我们信息综合教研组是这样一个乐于奉献，团结奋进的团队，所以多年来的信息技术教育教学工作得以辉煌发展，取得了显赫成绩，我们信息综合教研组的工作也得到了市、区两级以及学校领导、老师的认可。当然，成绩只能说明过去。放眼未来，我们知道教研兴教之路还很长，为了进一步提升教研组的工作效能，根据具体情况，我们将不断地给自己充电：

1．加强教学理论学习，积极开展教研活动，教学上要勇于探索、敢于创新。

2．进一步优化校本培训，积极开展课题的申报与研究，提高信息综合教研组的整体实力，只要我们不断探究学习，我校信息综合教研组的明天一定会更加出色

本学期，我初中社会教研组坚持动力优势组织课堂教学的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种教学上的具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。

为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的.大力督促和全体教师的共同努力之下，教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。社会组全体成员均在本学期开展了动模公开课，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行教研活动。对于每周教研活动的具体情况都进行记录，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述及时整理，使教研工作不断改进，促进教研深入开展。

今后，也请学校领导和各位同仁能够更热心地关注和支持社会组教研工作，我相信，在学校的重视下，在全组教师的热情参与和共同努力下，我们一定会取得更大的成绩。