演讲稿范文汇编15篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿使用的情况越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的演讲稿范文，希望对大家有所帮助。
演讲稿范文1各位老师：
大家好！
有人说：知识就像一颗树，教育就是一种“嫁接”。而作为教育工作者的我们无非就是去“嫁接”的人。能否很好的嫁接，全靠我们对这颗知识大树的把握，也就是对课标和教材的把握。 今天，我要说的是高中数学人教A版选修2-3的第一章---计数原理。
下面我将从说课标、说教材、说建议三大方面十一个小的方面进行研说。
一、 说课标
1、 数学课程总目标
高中数学课程是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础。
同时，它为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。因此特制定如下的高中数学课程总目标：
获得必要的数学基础知识和基本技能、基本方法、基本实践活动，理解基本的数学概念、数学结论的本质，体会其中所蕴含的数学思想和方法；通过不同形式的自主学习、探究活动，培养学生的空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理的能力，培养应用意识、创新意识；在情感态度价值观方面提高学习数学的兴趣、树立学好数学的信心、崇尚数学的理性精神、
体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
计数原理这一章的课程目标：
知识与技能目标：主要使学生掌握分类计数原理与分步计数原理的内容;理解排列、组合的意义并掌握排列组合数公式及应用，能根据具体问题的特征选择公式解决一些简单实际问题；过程与方法目标：主要通过具体问题情境总结出计数原理及排列组合公式，通过实际事例让学生感悟计数原理的应用并最终学会应用，通过“学生自主探究、合作探究，师生共究”更深刻的理解计数原理，并应用它们解决实际问题；
情感态度价值观目标：使学生树立学生积极合作的意识， 增强数学应用意识,激发学生学习数学的热情和兴趣. 计数原理一章的内容标准是：
通过实例，总结并理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理 能根据具体问题的特征，选择两个原理解决一些简单的实际问题
通过实例，理解排列组合的概念
能利用计数原理推导排列数与组合数公式
并能解决简单的实际问题
能用计数原理证明二项式定理
会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题
二、说教材
高中数学教材主要分为必修和选修两部分，计数原理处在理科选修2-3的第一章，本章是高考数学相对独立的内容，也是密切联系实际的一部分。
知识内容整体定位
计数问题是数学中的重要研究对象之一，分类加法计数原理、分步乘法计数原理是解决计数问题的最基本最重要的方法，也称为基本计数原理，它们为解决很多实际提供了思想和工具。在本模块中，学生将学习计数基本原理、排列、组合、二项式定理及其应用，了解计数与现实生活的联系，会解决简单的计数问题。
在高考中，注重基本概念，基础知识和基本运算的考查。试题难度不大，多以选择、填空的形式出现。排列组合的试题会以生活中的生产问题、经济问题为背景，不会仅是人或数的排列。以排列组合应用题为载体，考查学生的抽象概括能力，分析能力，综合解决问题的能力。二项式着重考查展开式和系数的应用。将排列组合与概率统计相结合是近几年高考的一大热点，应引起我们的重视。
这是近两年涉及到本章的高考题
编写目的：
计数原理在高考中所占比例虽然不大，但它是计数问题
的最基本的工具和方法。计数是人与生俱来的一种能力，也是了解客观世界的一种最基本的方法；它也是概率理论的准备知识，其内容与现实生活联系，灵活多变，是培养学生思维能力的不可多得的好素材。它对学生归纳推理和抽象概括的能力的培养起着至关重要的作用，使学生更能体会从特殊到一般及类比联想的学习方法，加强学生分类讨论的严瑾态度和逆向思考的思维模式，尤其可以培养学生的应用能力。 另外这一章的内容与前边的知识联系甚微，是相对独立的一章，如果老师善加利用，可以让基础差的学生从零起步，提高有条不紊的解题能力和实际应用问题的能力，从而增强自信心，能够重新喜欢上数学。
编写特点：
与传统教材对比，新教材增加了旁注，或设置疑问，或明确解题思想，或提醒注意细节，更加注重了学生的学习过程；课程内容的呈现，或试验，或观察，或猜测，或交流，为学生自主探究留有比较充分的空间，设置的问题具有启发性，挑战性，激发学生进行思考，鼓励学生自主探究；教材中所选素材更多更广更贴近我们的生活。新知识的引出都是由生活中最简单的实例，然后用学生比较感兴趣的事例进行巩固练习，这更符合学生的学习特点和接受能力的要求。
编写体例:
由提出问题开始—分析问题—解决问题—升华问题---再次提出问题，依次下去，环环相扣。
举例：比如教材从车牌号作为引例提出问题，通过探究思考归纳总结出计数原理的内容，通过例题加深原理的应用，从而提升学生的解题能力，再通过课后练习巩固定理的内容；又通过新的问题----“用分步乘法计数原理解决这类问题比较繁琐，能否给出更为便捷的方法？”引出排列的问题，再次对排列知识归纳概念公式；再由新的问题----3人中选2人参加一项活动，与上一节的问题的区别和联系引出相关组合的概念。问题巧妙的'设置，使学生更能清晰知识脉络，分清题型，从而使学生的能力得到螺旋式的上升。
对教材的立体式整合：
计数原理分为两个计数原理、排列组合、二项式定理三部分。 新旧教材对比，知识结构的变化不大，只是删掉了组合数的两个性质，把组合数的性质作为了课后阅读探究的知识，同时这一章的名称由旧教材中的排列组合二项式定理改为新教材中的计数原理，突显出了计数原理在整章中的核心地位。在处理方式上，一直强调计数原理的思想和方法，将排列组合、二项式定理作为计数原理的一个应用实例。教学中要引导学生根据计数原理分析、处理问题，而不是机械地套用公式，同时要避免繁琐的、技巧性过高的计数问题。（举例）
（核心方法）它的核心方法是程序化的思维模型，类比的思维方法。
篇二：品质演讲稿
质量在心中、品质要先行
质量是产品的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对于我们汽车行业来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。一个真正有生命的企业是因为有着厚重的质量基础作保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的。只有打造一流的质量，才能 ……此处隐藏7624个字……
记得有一次，我们全家出门游玩，旅途中我才记起，之前将常青藤拿出去透气却忘了拿回来了，这几天突然降温，阴冷的雨水该不会把他冻坏吧？他该不会挺不过这股寒流吧？我暗暗自责，没有照应好他，心里很是懊恼。回到家后，我赶紧将他拿回屋子，只见他耷拉着脑袋，我的心凉了半截……第二天，偶然经过屋角的一隅，哇！我的常青藤叶子有精神起来，叶子好像更加碧绿油亮了，还冒出了几个小芽呢！我看着他笑了，他仿佛在对我说：“小主人，你可别小看我，我的生命里可是很顽强的！我是不会在寒风暴雨中低头的！”
是啊，有首歌唱得好：不经历风雨，增能见彩虹，没有人能随随便便成功……这就是我家的常青藤，他用他的顽强的生命力，亲身经历感动着我，催我坚强！
演讲稿范文12尊敬的老师..亲爱的同学们:
大家好!
我们都知道,读书是一种享受,也是快乐的,捧起它,它是圣洁的；翻开它,它是万能的；阅读它，它是美妙的。从小时候起，我就和书结下了不解之缘。我阅读的课外书很多，比如《同步作文》、《安徒生童话》、《三国演义》、《杨家将》、《简爱》、《鲁滨逊漂流记》、《风雪下的对峙》等……
但我最喜欢的就是《鲁滨逊漂流记》了，因为我被主人公坚强的信念所感动。今天，我就给在座的各位老师、同学们简单的讲一讲吧！
文中的主人公因为自己航海的梦想失事落在了海岛之上，从此在荒无人烟的岛上进行了30年的不可想象的坚强抗争，最终获救。如果换作不坚强的人，可能早就丢掉了性命。为什么呢？因为他们没有探索精神，没有探索，天天空想自己会有奇遇、天上会掉馅饼，过不了多长时间，他就会发现自己一无所获，最终会饿死或者被野兽吃掉。那么鲁滨逊为什么能够成功的生存？鲁滨逊在文中先前是富家人的少爷，可谓衣来伸手饭来张口，什么也不缺，但什么也不会做。到了岛上，他不断地想、不断的做，不仅学会了平常的家务，还可以当木匠、铁匠、牧工、农民??再后来，他打败了许多坏的野人，也救了善良的`野人。换作别人，可能想也不敢想吧，可鲁滨逊不这样想，不试试怎么就认为不可能呢？结果他是对的。 虽然，我们每个人不一定都会和鲁滨逊一样有传奇经历，但是这种精神是每个人都要借鉴学习的。
雪莲花大家都知道吧？每个雪莲花都生长在条件险恶的雪峰上，条件越恶劣，开出的雪莲花越美，雪莲花就像一件事，只要敢面对，即使途中遇上险恶的条件，最后也将探索到最美丽的成果。
同学们，记住这就话吧！最美的雪莲花开在最险恶的雪峰上。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书，就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以同学们，读读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读书吧！
演讲稿范文13尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
老师像辛勤的园丁，哺育着千万朵娇嫩的花朵;老师像默默无闻的春蚕，为学生吐尽最后一根丝;老师像无私奉献的蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己。
“叮铃铃。”伴随着清脆悦耳的铃声，老师迈着轻盈的步伐进入了我们的课堂，把我们从一棵棵无知的幼苗，培养成了一个个懵懂的少年。让我们减少了无知，增长了知识，把我们领入一个又一个神秘而又充满欢乐的殿堂。
一年级刚入学时，您教我们“1+1=2”，把我们带入了那美丽而又奇妙的数学世界;二年级时，您教我们汉字，把我们带入了那有趣而又神秘的生字课堂;三年级时，您教我们英语，把我们带入了一个充满新奇的新世界。七年级时，您带我们到了大千世界，踏遍世界的每个角落，欣赏了中国历史的'转变，使我们沉迷于祖国历史，难以自拔;八年级时，您总是教育我们做人的道理，告诉我们天下没有免费的午餐，要踏踏实实地走好每一步;九年级了，您仍旧陪着我们，鼓励我们，教导我们，与我们同甘共苦。
在这里，我要对世界上千千万万的老师说一句：老师，您们辛苦了!教师是最伟大，最神圣的职业，没有之一，没有任何言语足以表达对教师的赞美。黑板上飞舞的是你们的汗水，指尖流淌的是你们的期盼。你们用母亲般慈爱的双手，抚慰着我们幼小的心灵，给予着无私的疼爱和无尽的关怀。一寸寸的粉笔染白了你的鬓角和乌黑的发，皱纹渐渐爬上了你本该年轻的脸庞。一个个粉笔字成为你付出的足迹，是黑板擦无论如何也抹不去的印记。您教给我们丰富的知识，让我们在知识的海洋里尽情遨游。您的爱护和陪伴，就好像冬日里和煦的阳光，温暖地照耀着我们，赋予我们无限的动力。是您告诉了我们美的真谛，给了我们一面镜子，让我们看到了自己的不足，慢慢改正，变得越来越优秀。
演讲稿范文14当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……
几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的`不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
演讲稿范文15尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高一17班的xxx，今天我要竞选的`职位是文艺部长。
和在座的各位同学一样，我在想着一个问题：“我该怎么让在场的老师、同学们在短短两分钟之内认识我，并且相信我能够胜任文艺部长这个职位呢？”
首先，我十分喜爱这份工作，正如大屏幕上说：我爱笑，所以我希望能把我自己的快乐通过表演，分享给更多的人。我也爱音乐、爱表演，所以文艺让我的生活变得充实和快乐，我也十分享受参与文艺工作的过程。因此，我愿意用更多的时间和精力去完成我喜欢的工作。
其次，我有信心可以胜任这个职务，因为我从读幼儿园开始就参与了许多文艺活动，担任过班级文艺委员，学校大队委文艺部长。初中以来我也参加过许多节目编排表演，另外，我也擅长播音主持，曾两次获得演讲大赛一等奖。
最后送一段歌曲给大家，希望大家喜欢。
谢谢。
